Quienes somos
El Grupo Educativo Fundadores S.A.S. nace en la ciudad de Riohacha, La Guajira bajo el lema “Neurociencia, innovación y educación” con el propósito de aportar a la calidad educativa en el departamento y la región caribe, haciendo énfasis en las instituciones etnoeducativas y aquellas empresas del sector donde la Innovación Educativa sea una meta institucional.
"No importa la distancia ni tampoco el lugar; donde hayan niños y jóvenes que quieran aprender y maestros que quieran enseñar, el Grupo Educativo Fundadores los acompañará"
MISIÓN
El Grupo Educativo Fundadores GEF S.A.S., es un ecosistema educativo integral que diseña, desarrolla y articula soluciones académicas, tecnológicas y editoriales de alta calidad para instituciones educativas y organizaciones del país, fundamentadas en la Neuroeducación, la analítica del aprendizaje y la gestión estratégica de la calidad, con el propósito de potenciar la metacognición, el aprendizaje profundo y el mejoramiento continuo de los indicadores educativos.
VISIÓN
Para el 2030, El Grupo Educativo Fundadores GEF S.A.S., será reconocido a nivel nacional como un ecosistema líder en innovación educativa y transformación digital, integrando Neuroaprendizaje, producción editorial propia y tecnología educativa inteligente, consolidándose como referente estratégico para el fortalecimiento de la calidad académica y la competitividad institucional en Colombia y Latinoamérica.
Neurociencias al servicio de la educación
Método Neurodidáctico "ApEvEn"
Un Método concebido por nuestro CEO a partir de los resultados obtenidos en las diferentes instituciones focalizadas, la cual asegura que la evaluación vista desde una perspectiva diferente puede lograr aprendizajes significativos.
Método Neurotraining "aprendo del error"
Un Método de vida creado por el departamento de innovación y basado en principios de cotidianidad y las neurociencias aplicadas al aprendizaje.
Método Neurodidáctico "FPS"
Método dirigido al personal adulto y que se viene probando en la formación de docentes, el cual parte de principios andragógicos y suma la experiencia de las investigaciones de la Neurociencia cognitiva.
